Manque d’aménagement pour la compréhension syntaxique
De manière générale, les élèves peuvent avoir besoin d’un accompagnement sur la compréhension syntaxique.
Ici, le vocabulaire juridique est flou, les mots sont complexes : « licencier », « avertissement », « règlement intérieur », « structures d’accueil »…
La distinction entre les notions est à faire seul, ce qui est trop abstrait si non accompagné d’exemples concrets ou d’un code couleur.
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